- Alege dimensiunea din tabelul de comandă.

, alăturate, cu desen reprezentativ și cifra în conformitate cu PrincipiulI NumLit.

: conform dimensiune rând liniatură Dictando Special NumLit.

: 31 buc - Set x 1 (un elev) x 31 litere.

• Caiete

• Dictando Special

• Grupa Mare

• AVAP

• Fără liniatură

• Dictando tradițional

• Scalar

• Sau cu planșe cu ștergere uscată

: Autocolant pre-tăiat pentru o folosire ușoară.

Avantaje imediate:

• în propriul Caiet Special.

• este preluată de elev, îmbinând armonios CLR, MEM, AVAP.

• are forme perfecte de fiecare dată, astfel încât deprinderile de scriere se formează corect și eficient.

• cu care puteți dezvolta jocuri educative pentru educația integrată, transdisciplinară, armonioasă.

Rezultatele Expunerii Copilului la NumLit:

a. Copilul învață .
b. Copilul reține informația .
c. Părintele observă imediat , corectând/dezvoltând cunoștințele acestuia.
d. Nivelul de însușire este .
e. Se dezvoltă .
f. Se evaluează imediat .
g. Se schimbă percepția asupra modului de învățare (prin ).
h. .

Educația Armonioasă Integrată urmărește să dezvolte prin joc:

• Perceperea sistematică a , organizarea acțiunilor pe baza și a descifrării , lucrul organizat cu economie de timp și spațiu.

• Formarea prin acțiunea cu materialele a (reprezentări, concepte, noțiuni) ce vor fi evidențiate prin dobândirea de (deprinderi, priceperi, abilități), conceptele premergătoare numărului fiind însușite de preșcolari/școlari mici în cadrul experienței concrete cu materialele (abstragerea însușirilor esențiale ce vor forma imaginea reprezentativă și semnificația conceptelor de , , ).

• Dezvoltarea capacității de (ascultare și înțelegere), a capacității de , de , de asociere , conștientizarea mesajului vorbit/scris, utilizarea simbolurilor pentru a transmite semnificații (recunoașterea și utilizarea literelor în vederea executării unei sarcini date).

• Formarea și dezvoltarea (citit-scris) și .

• Orientare .

• Percepție cognitivă pe termen lung similară cu .

• Însușirea unei pentru ordonarea rapidă a șirurilor de caractere.

• Îmbunătățirea capacităților cognitive prin .

• Diminuarea timpilor de răspuns la nivel semantic, la nivel de transmitere a impulsului către .